用爱播撒雪域高原用心浇灌格桑花开-毕业生风采-学前教育学院

用爱播撒雪域高原用心浇灌格桑花开

发布时间：2022-05-04 点击量：

公松措姆，女，藏族，1999年5月出生，系唐山工业职业技术学院学前教育系学前教育专业2021届毕业生。2021年8月通过西藏自治区事业单位公招考试到西藏自治区昌都市江达县邓柯乡第二小学附属幼儿园参加工作，作为一名基层教育工作人员，坚持干一行、爱一行、专一行，在平凡的岗位上谨遵“立德，尚能，善学，笃行”校训的教导，用智慧、勇气、爱心，播撒雪域高原，浇灌格桑花开，淬炼青春本色，书写人生华章。

一、坚守理想信念，不忘初心使命，点亮“前行明灯”。

在毕业季，公松措姆曾像大多数人一样，对未来的生活感到迷茫，站在东部优越的条件和西部偏远地区的十字路口无法进行抉择。自己是土生土长的藏族孩子，深爱自己的家乡，但是面对东部优越的条件，自己好不容易走出来了，该不该再回去呢？这是公松措姆深夜经常问自己的问题。在一次偶然的机会，在新闻中看到家乡偏远的孩子冒着风沙，翻山越岭的去上学。虽然条件艰苦，但孩子们对知识的渴望让公松措姆忘不了。就这么一瞬间，孩子们的天真无邪，活泼可爱的身影深深地融在了公松措姆的心里。从那时起，公松措姆心中埋下了一颗种子，用自己所学回报养育自己的地方。

虽然西藏各方面发展比较滞后，环境相对恶劣，公松措姆始终认为人生价值的体现并不局限在灯光璀璨的大城市，西部、农村、基层同样锻炼人。在进行工选岗时，公松措姆分数较高具有优选选择权，但她毅然决然的选择了地区落后且偏远的邓柯乡，步入工作岗位后，公松措姆始终学习老西藏精神，缺氧不缺精神，艰苦不怕吃苦、海拔高境界高，向前辈和身边同事看齐，用青春扎根4000米雪域高原，将所学所知带进自己的家乡，培养好祖国下一代，树立了有担当、有作为的新时代青年形象。

二、提升自身素养，加快知识更新，筑牢“人生堤坝”。

“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，在学校期间，公松措姆始终知晓自己底子弱，有时间就到图书馆、实训室学习和练习，加强自身理论素养，提高个人能力。走出校园，也丝毫不放松，把学习当作一种爱好，一种追求，一种生活的方式，以知促行，以行求知。2021年8月，来到了西藏自治区昌都市江达县邓柯乡第二小学参加工作。初到校园，公松措姆始终保持一颗学习心，既做到不断学习书本知识，把理论“揉”进心里，也不断的去树立“好榜样”，把优秀经验放到“口袋”里，用教育做支点，用自己的言行去感染和影响周围的学生。

邓柯乡第二小学附属幼儿园的学生们，年龄尚小，大多数孩子都不会说普通话。为了推广国家通用语言，丰富校园文化生活，培养孩子们爱党爱国爱社会主义的情感，公松措姆坚持学习必须从娃娃抓起，利用身边素材亲手制作各种小卡片，从音标学起，再到词语和句子，经常熬到深夜，眼睛充血好几天才能褪去。面对钢琴等技能课，大山里的孩子更是手足无措，公松措姆为此营造快乐、宽容、和谐的课堂氛围，鼓励学生敢想、敢说、敢尝试，尽情释放自我。课余时间，也会跟学生分享内地学生的一些所见所得，很好拉近与学生的距离，也使学生对学习产生了兴趣。

三、做“四有”好老师，以爱心换取真心，浇灌“最美格桑花”。

在校期间，学院经常教育我们做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，公松措姆始终铭记于心。自参加工作以来，公松措姆严格要求自己，把培育学生作为自己的第一要务。其中邓柯乡很多家长意识淡薄，不愿让孩子到学校学习。为了改变这种情况，公松措姆亲自挨家挨户的进行讲解，向他们讲述知识改变命运的例子，很多学生慢慢走进了课堂。在平时的工作和生活中，公松措姆和孩子们相处融洽，既是他们的老师，又是他们的妈妈。常常为一些贫困生洗衣服，有时还会为一些留守的学生理发、烧水等，周末还邀请孩子到自己宿舍，为他们讲故事、做饭，帮助他们购买生活用品。课余时间，会对班级一些特殊学生进行家访。公松措姆用自己的真心温暖着孩子们，用爱浇灌4000米高原的格桑花能美丽绽放。

“成长在基层，立志攀高峰”，公松措姆的故事还在继续，她珍惜现在生活，感恩生活，奉献自己，她深知：岁月静好不过如此，真正有意义的青春和人生，必然是奋斗打磨出来的。希望在过去、现在、将来，公松措姆继续坚守育人初心，做孩子们心中的蜡炬，爱校如家，爱生如子，用爱播撒雪域高原，用心浇灌格桑花开！

辅导员：陈静