校—园共育绽新篇：张敏双访柳赞镇中心幼儿园，深化产教融合实践-合作项目-学前教育学院

校—园共育绽新篇：张敏双访柳赞镇中心幼儿园，深化产教融合实践

发布时间：2025-06-19 点击量：

2025年6月，学前教育学院张敏两次走进曹妃甸区柳赞镇中心幼儿园开展实地观摩和互动研讨，推动高校与幼儿园的深度合作。

第一次观摩：以问题为导向，激活游戏生命力

6月12日，张敏走进柳赞镇中心幼儿园，重点考察了幼儿园因地制宜打造的户外游戏区，包括沙水区、柳林区、柳园大集、平衡区、搭建区和野战区等。在观摩过程中，她发现“柳园大集”角色区因顾客不足导致幼儿游戏体验受限。针对这一问题，张敏建议通过丰富游戏材料（如多提供低结构游戏材料）、合理分配角色（增加扮演顾客的幼儿人数）、开展混龄游戏等方式，增强游戏的社会性和趣味性。

此外，张敏还深入大二班，观察幼儿在区域活动后的表征情况，并与教师探讨如何通过符号表征、环境优化等策略支持幼儿深度学习。

第二次交流：聚焦难点，精准施策促提升

6月18日，张敏再次来到柳赞镇中心幼儿园，重点回应了教师们提出的实践困惑。针对野战区游戏推进困难的问题，她提出以下策略：

1.家园共育：由幼儿园教师向家长推送“打仗”相关的视频片段，通过家园共育引导幼儿丰富游戏生活经验；

2.材料优化：增加可变的低结构材料（如废旧轮胎、迷彩网），激发幼儿在游戏中使用替代物。

对于小班幼儿表征能力较弱的问题，张敏建议采用“素材粘贴+创意添画”的渐进式方法，逐步提升其表征的能力与信心。

高校教师走进幼儿园，能更精准地把握实践需求，反哺教学与研究；而幼儿园获得理论支持，能更科学地优化教育行为。两次活动不仅解决了幼儿园的实际问题，更架起了高校与一线教育的桥梁。

图文：张敏