学前教育学院开展职业本科教学转型专题研讨-要闻速递-学前教育学院

学前教育学院开展职业本科教学转型专题研讨

发布时间：2025-09-18 点击量：

9月18日，学前教育学院组织各教研室围绕“职业本科与专科教学差异、本科思维转变及教学策略优化”展开深入研讨，旨在推动本学院职业本科教育高质量发展，培养适应新时代需求的高端技能人才。

各教研室结合学科特色剖析转型关键。早期教育教研室指出，职业本科教学需突破专科“技能导向”局限，强化“理论+实践+创新”三维能力，增设学前教育政策研究、教育科研方法等课程，培养学生批判性思维；音乐教研室提出专科层次技能要求达到“熟练、准确、完整”地演唱一定数量的幼儿歌曲和音乐作品，本科层次技能要求向“表现力、创造力、指导力”提升；器乐教研室则强调专科层次的钢琴教学更加注重“实用性”和“操作性”，本科层次的钢琴教学则在实用技能基础上，增加了“创造性”和“研究性”要求。

李雪副院长在工作部署中强调，职业本科教学需实现“三个转变”：从经验型向研究型转变、从任务驱动向问题导向转变、从技能传授向素养培育转变。下一步，学院将重点推进三项改革：制定学前教育本科专业课程标准，增设跨学科选修课程；建设“双师型”教学团队，引入幼儿园名师参与课程设计；搭建“校-园-企”协同平台，强化真实项目实践。

目前，各教研室已启动课程标准制定工作，计划本学期内完成首批2门课程的转型设计，为职业本科教育提质增效奠定基础。